Program Studi Profesi Dokter

Kurikulum pendidikan di Program Studi Profesi Dokter disusun dengan berorientasi pada perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, dengan landasan Aqidah Islam, serta berorientasi pada kepentingan masyarakat. Kurikulum beserta muatan pelengkap yang telah disusun, diharapkan dapat membentuk profil lulusan yang mempu berkompetisi di era global.

1. Terselenggaranya Pendidikan profesi baik teori maupun praktik dengan kurikulum KKNI berbasis OBE untuk memberikan pelayanan kesehatan yang holistik dan komprehensif berdasarkan bukti terbaik secara professional untuk kemaslahatan umat yang berakhlaqul karimah dan berlandaskan lslam Ahlusunnah Waljama’ah.
2. Terlaksananya penelitian mengacu pada renstra dan roadmap penelitian berorientasi untuk memberikan pelayanan Kesehatan yang holistik dan komprehensif berdasarkan bukti terbaik secara professional untuk kemaslahatan umat yang berakhlaqul karimah dan berlandaskan lslam Ahlusunnah Waljama’ah.
3. Terlaksananya pengabdian kepada Masyarakat mengacu pada renstra dan roadmap pengabdian berorientasi untuk memberikan pelayanan Kesehatan yang holistik dan komprehensif berdasarkan bukti terbaik secara professional untuk kemaslahatan umat yang berakhlaqul karimah dan berlandaskan lslam Ahlusunnah Waljama’ah.
4. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga dalam negeri dan luar negeri penguatan literasi kesehatan dan kedokteran dengan pengembangan keanekaragaman hayati untuk kemaslahatan umat yang berakhlaqul karimah dan berlandaskan lslam Ahlusunnah Waljama’ah.

Pendidikan profesi dokter menjadi tahapan berikutnya apabila sarjana kedokteran berkeinginan untuk melakukan praktik kedokteran. Tahap pendidikan profesi di Program Studi Profesi Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Islam Malang terdiri dari 40 SKS yang ditempuh selama 2 tahun, meliputi hospital based trainingdan community/public health center based training.

Sebagian besar kegiatan pengajaran pada jenjang Program Pendidikan Profesi adalah berbentuk pengalaman belajar klinik (PBK) dan pengalaman belajar lapangan (PBL)meliputi bed side teaching, tutorial klinik, clinical supervisor dan clinical coassistency, laporan kasus dan referat. Pendidikan profesi diselenggarakan dengan menggunakan berbagai bentuk dan tingkat tatanan pelayanan kesehatan nyata yang memenuhi persyaratan pendidikan sebagai lahan praktek kepaniteraanmeliputi rumah sakit dan puskesmas.

Dalam pelaksanaannya 1 SKS pendidikan profesi setara dengan 3 minggu, 2 SKS 5 minggu, dan 4 SKS setara dengan 10 minggu mengikuti kegiatan kepaniteraan klinik di laboratorium yang bersangkutan.